无法确定具体比例,因为教师研修漏学的情况涉及多种因素,如教师个人态度、课程设置、培训方式等。但是,因为研修涉及到新思想、新技术和新方法的学习,所以在研修期间不可能掌握所有知识。重要的是,教师们持续不断地学习和更新自己的知识和技能。
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