直观教学中，言语直观的特点有哪些？

一、直观教学中，言语直观的特点有哪些？

教学的直观形式有实物直观、模象直观和言语直观等，它们在给学生提供感性材料方面，可以起着相互补充的作用。

实物直观是指客观事物本身直接作用于学生的感官而产生的映象，如观察各种实物标本、实物，演示各种实验，实际测量以及参观访问等。

模象直观是指实物、事物的模型和图像，它是实际事物的模拟品，如模型、图片、图表、图画以及幻灯、电视、电影等。

言语直观是通过教师对事物的形象化的言语描述引起想象进行的，言语直观可利用表象和再造想象，唤起学生头脑中有关事物形象的重现或改组，从而造出新形象。

实物直观具有鲜明性、生动性和真实性，有利于学生确切地理解教材、掌握教材，有助于提高学生的学习兴趣和积极性，能激发学生的求知欲，使学生掌握得快，也不易忘记。

实物直观的缺点是，事物的本质特征难以突出、内部不易细察、动静难以控制，不易组织学生进行有效的观察。

模象直观就可以摆脱实物直观的局限性，根据教学目的的要求对实物进行模拟、放大、缩小、突出重点，可以变静为动或变动为静，把快变慢或把慢变快，也可以变死为活、变远为近，从而把难以呈现的对象在学生面前呈现出来。

模象直观还可使抽象难懂的东西，成为具体的易认识的东西。但是，模象直观不是实物，难免导致学生获得的知识不很确切，因此在制作和使用教具时，要注意教具中的事物与实际事物之间的正确比例。

言语直观可以不受客观条件的限制，不受时间、地点、设备的限制，但它不如感知那样鲜明、完整和稳定，它容易中断、动摇、暗淡，甚至不正确。

教师在进行直观教学时，要根据教学目的的要求，从教学内容的实际出发，结合学生身心发展的特点，才能有效地提高教学质量。

教师在直观教学的过程中，还必须掌握和应用如下的感知规律。（一）目的越明确，感知越清晰人在感知活动中能够从周围环境的许多事物中优先地分出当前所要感知的对象，这是由于知觉具有选择性的原故。

知觉的选择性服从于感知的目的，目的性越强，感知也越清晰。

学生从小随父母多次去过动物园，但对动物园里的许多动物由于每次去时没有特定的目的，因而对某些动物没有深刻、清晰的印象。

生物教师若要带领学生参观植物园或动物园时，就要突出其观察的目的，目的越明确，感知就越清晰。

相反，目的不明确，儿童就会东张西望，抓不住要领，得不到收获。

有人曾作过试验，带小学二年级学生去参观盆景，预先没有向儿童提出观察的目的，学生走马观花地看了一遍，看完后，让他们说看到了几种花的颜色，结果很多学生都说不出来，甚至说没有看到这些花。

要使学生的观察取得成效，教师就要明确地向学生提出感知的目的。

例如，在自然常识课中，让学生观察鱼缸里的鲫鱼，应向学生提出具体的观察目的：如注意鱼的身体形状、身体的表面覆盖着什么，背部、胸部、腹部、尾部长着什么。

这样，学生才能观察到鱼的身体结构的特点。

感知的目的越明确、越具体，其效果也越好。

（二）对象从背景中越突出，则越容易被感知从背景中突出对象，与知觉选择性的联系是很密切的，对象在背景中越突出，则越容易被感知。

在直观教学中，要使对象从背景中突出，必须遵循差异律、组合律和活动律等有关的规律。1．差异律──加强对象与背景的反差对象和背景的反差包括颜色、形状、声音等方面，如果这些反差越大，则对象就越容易从背景中突出而先被感知到。

反之，对象与背景的反差越小，则对象越容易消失在背景之中而很难被觉察出来。如雪地里的白羊不易被人看出来；由于某些昆虫有“保护色”，也不易将它们与周围的事物区分出来。根据差异律，教师在教学中应该注意以下几个方面：第一，在直观教具的制作和使用方面，不论是板书、挂图、模型和演示实验，都要加大对象与背景的差别。如白蝴蝶的标本不要制作在白色背景上，而要放在黑色、蓝色的背景上。第二，凡是题目、标题、重要的定律、定理、公式和结论等，应用粗体字，使它特别醒目，容易被学生感知。第三，教师应该用红色墨水批改学生的作业，使学生能够迅速地、清楚地感知到自己的作业正确与否。强烈鲜明的对比，大与小，黑与白，高与低，强与弱，香与臭，苦与甜等等都能立刻为人们所感知，这就是差异律。2．组合律──利用刺激物本身各部分的组合刺激物本身的结构常常是分出对象产生清晰感知的重要条件。对象的组合可分成空间和时间两个方面。空间上的组合是指在视觉刺激物中，凡距离上接近或形状上相似的各部分，容易组成感知的对象。例如，游行队伍在前进时，各单位之间保持一定的距离，就可以使观礼者便于区别；又如我们记笔记时，章与章、节与节之间，重要的标题与其他词句之间都留出一定的空行，也是为了要在距离上显出差异，以便日后查阅时一目了然。时间上的组合是指听觉刺激物各部分“时距”的接近，它们也能使我们分出感知的对象。如，我们听别人唱歌或说话，能一句一句地去感知它，一般来讲，这是因为一句句话的各个词之间时距较近，而各句话之间时距较远的缘故。电报员接收发报“嘟，嘟，嘟……”就是以时距差异来感知对方的发报。根据组合律，教师在绘制挂图时，为了突出所要感知的对象，周围最好不要附加类似的线条或图形，应注意拉开距离或加上不同色彩；凡是说明事物发展的挂图，更应注意每一个演示图的距离，不要将他们混淆在一起；在教科书或教材上的文字，应该分行、分段、分节，行与行之间应有一定的间隔；此外，教师的仪容、举动、风度，教室的环境，课业用品，直观教具都足以影响学生的知觉，如果配合得好，就能促进课堂的学习。教师讲课的声调应有抑扬顿挫，避免讲话毫无停顿之处或过分缓慢，因而学生不易感知每一句话，影响听课的效果。3．活动律──即对象的活动性在固定不变的背景上，活动的刺激物易于被人感知。因此对直观的重要对象或部分，应尽可能地增强其活动性。展览会上活动的展品，容易被观众感知；课堂上学生的小动作容易被老师发现；汽车上的指示灯，一明一暗容易被警察感知；霓虹灯的闪动易被行人感知，都是这个道理。根据活动律，教师在直观教学方面，为了讲明事物发展的过程，必须利用活动的挂图或演示图，有时最好用活动模型。如地理课讲中国行政区域时，就可把各省的图形做成可取出、可放进的模型；讲长江、黄河时，可用红色粉笔（或红毛线）在黑板上（或地图上）画出；在理化生等课的教学中，教师演示实验是很重要的，通过演示可以使学生清楚地看到事物变化的过程、结构、性能等。实践证明，动的实验比静的挂图给学生的感知效果明显地要好一些。（三）形象与言语的正确结合，则感知将更迅速而完善人的感知是在两种信号系统的协同活动中实现的，第二信号系统起着重要的作用。由于词的作用，可以使我们的感知更迅速、更完整、更富有理解性，大大提高感知的效果。在环境相当复杂，对象的外部标志不很明显，知觉对象比较隐蔽而难于感知的情况下，言语在感知中的作用更为显著。它可以补充感知对象的欠缺部分，提高感知效果。在利用实物直观与模象直观的过程中，没有词的作用，学生容易把注意力集中到各人感兴趣的方面去，而达不到教学目的，所以在直观教学中，一定要使形象与词结合起来。根据这一规律，在形象与语言的结合中要注意以下几点：1．形象的直观过程应受语言的调节。若教师错误地把直观本身当作目的，为直观而直观，满足于表面的热闹、生动，忽视言语对于事物本质特点的揭露，这就必然会使学生的感知失去目的性，从而降低教学效果，甚至产生消极影响。2．应注意用确切的语言对形象的直接结果加以表述。3．依据教学任务，选择合适的语言与形象结合的方式。选用先直观后讲解，或直观与讲解同时进行，或先讲解后直观都可。在中学的教学过程中，一般采用边使用直观教具，边讲解的形式。过多地运用直观教具而忽视语言的讲解，会降低直观教学的效果；对于挂图或模型上不能表示或没有表示出来的内容，应该加以说明，以免学生产生片面的或错误的理解。在学生自己做实验时，教师必须加强实验指导。4．教师必须明确直观本身不是目的，而是一种手段。目的是引导学生在感知直观材料的基础上，积极进行思维活动，透过现象了解事物的本质，获得科学的理性知识。（四）多种分析器的协同活动，可以提高感知的成效由于客观事物常常是包含多种属性的复合刺激物，因此我们对客观事物的感知也经常是通过多种分析器协同活动而实现的。心理学的研究表明，在接受知识方面，看到的比听到的印象深。单纯靠听觉，一般只能够记住15％，如果靠视觉，从图形获得的知识一般能够记住25％，若使听视两者结合，又听又看，那么获得的知识就能记住65％。在感知活动中，运动分析器的参与具有重要的作用。因为只有在运动分析器的参与下，有些对象的某些特点才有可能被感知，如物体的软硬属性等。因此，那种既看，又听，还用手摸、动手操作的学习，会有助于提高感知的精确性和加深印象。多种分析器的协同活动不仅能提高感知的成效，而且使人变得聪明。

二、直观教具有哪些？

①实物。把与教材有关的客观事物直接呈现在学生面前，供他们观察、聆听或触摸、闻、尝，以直接感受。

②模拟实物。包括标本、模型和其它复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等。

③描绘事物形象的图表。包括图画、照片、地图和统计、设计等，各种形象化图表。

④再现事物现象及其过程的现代化设备。包括电影、电视、幻灯、录音、录像、投影器等设备。

三、直观形象法有哪些？

直观形象法的具体方法有：

1.观察法。观察法使儿童感知某一具体事物，以此丰富知识，扩大眼界,锻炼感知觉，发展观察力和其他认识能力，激发儿童学习的积极性和探索意识，促进语言的发展。

2.演示法。演示法是教师通过出示各种实物或直观教具，进行示范性操作，引导儿童集中注意力，对某一事物或现象有一个较完整的感性知识。

3.示范法。示范法是教师通过自己或儿童的动作、语言、或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。

4.范例法。范例法指教师选择典型的事例供儿童直接模仿或学习，如优秀人物，已经准备好的各种样品等。

5.参观法。参观法是与直观形象有关的教学方法，主要是为儿童提供真人、真事、真场合，作为教育环境的一种方法。

四、国标有哪些？

标准，是指农业、工业、服务业以及社会事业等领域需要统一的技术要求。标准包括国家标准、行业标准、地方标准和团体标准、企业标准。国家标准分为强制性标准、推荐性标准，行业标准、地方标准是推荐性标准。强制性标准必须执行。大家可以通过高质通一键查询标准，涵盖国家标准、行业标准、地方标准和团体标准、企业标准等200多万条。

五、商标有哪些？

商标种类如下:

（1）文字商标：文字商标是由文字（2）图形商标：图像商标就是指用图形构成的商标（3）字母商标：字母商标就是指拼音或注音符号的最小书写单位（4）数字商标：数字商标是指由阿拉伯数字或中文大写数字构成的。（5）三维标志商标：三维标志商标又称为立体标志商标，它是指具有长；宽；高三种度量（6）颜色组合商标：颜色组合商标是指由不同颜色组成（7）组合商标：组合商标是由文字，数字，字母，图形，三维标志和颜色组合等要素中的两个或者两个以上要素构成的相同的或不相同的任意组合

六、商标有哪些

商标是现代市场竞争中至关重要的资产之一。它不仅是企业的象征与标识，也是商家与消费者之间建立信任的纽带。那么，你知道商标有哪些类型吗？在本篇文章中，我们将详细介绍不同类型的商标，以及它们在商业环境中的作用。

1. 普通商标

普通商标是指最常见的商标类型，即文字、图案或其组合形式构成的商标。这类商标通常具有一定的创意和独特性，能够与其他商标区分开来。普通商标有助于消费者区分不同企业的产品或服务，并建立起与该品牌相关的联想和情感联系。

2. 三维商标

三维商标是指以商品的形状、容器或装置为主要特征的商标。与普通商标不同，三维商标注重于商品外观的独特性和识别度。它能够通过商品的形状或包装设计来引起消费者的注意，并形成对特定品牌的认知与记忆。

3. 颜色商标

颜色商标是以特定颜色或颜色组合作为标识的商标类型。某些商标与特定颜色相关联，使消费者在市场上能够迅速识别该品牌。著名的例子包括可口可乐的红色和百事可乐的蓝色商标。颜色商标对于品牌建设和市场推广起到重要的作用。

4. 声音商标

声音商标指以特定音乐、声音片段或音效作为商标的声音标识。这类商标通常在广告或电视中播放，其独特的声音效果与特定品牌相关联。声音商标可以通过耳机或扬声器传播给消费者，使人们很容易联想到该品牌或产品。

5. 动态商标

动态商标是指以动画、视频或可动图像形式展示的商标类型。与静态商标不同，动态商标具有更强的吸引力和视觉冲击力。它能够通过动态元素和效果来展现企业的创新能力和品牌形象。

6. 证明商标

证明商标是指用于证明商品或服务来源的商标，而非用于识别特定企业或品牌。这类商标通常由协会或其他机构管理，并给予通过一系列测试和审核的商品或服务颁发证明商标。证明商标能够增强消费者对产品质量和源头的信任。

7. 集体商标

集体商标是由某个集体组织、团体或协会使用并管理的商标。这类商标代表了一个特定团体或组织的统一形象，同时也体现了其成员之间的连接和共同利益。集体商标通常带有一定的地理、行业或组织属性，可以用于促进成员间的合作交流和推广。

8. 地理标志商标

地理标志商标是指以一定地理区域的名称作为商标的标识，用于表明该产品或服务具有特定地域的特性、质量或声誉。这类商标常常与特定地域的传统工艺、农产品或特产相关联，帮助消费者识别和选择特定产地的产品。

以上就是商标的各种类型，每种类型的商标都有着不同的功能和特点。企业在选择商标时应该根据自身的需求和定位来进行选择，并注意保护自己的商标权益。希望本文能为您在商标选择和保护方面提供一些帮助。

七、定量考核指标有哪些?定量考核指标有哪些？

一、考核原则 1、业绩考核（定量）+行为考核（定性）。 2、定量做到严格以公司收入业绩为标准，定性做到公平客观。 3、考核结果与员工收入挂钩。二、考核标准 1、业绩考核标准为公司当月的营业收入指标和目标。公司将会每季度确定调整一次。 2、行为考核标准： A、执行遵守公司工作制度、考勤制度、保密制度和其他公司规定的行为表现； B、履行本部门工作的行为表现； C、完成工作任务的行为表现； D、遵守国家法律法规、社会公德的行为表现； E、其它其中：当月行为表现合格者为0.6分以上，行为表现良好者为0.8分以上，行为表现优秀者为满分1分。如当月能有少数突出表现者，突出表现者可以最高加到1.2分。如当月有触犯国家法律法规、严重违反公司规定、发生工作事故、发生工作严重失误者，行为考核分数一律为0分。三、考核方法 1、员工考核时间：下一月的第一个工作日。 2、员工考核结果公布时间：下一月的第二个工作日。 3、员工考核挂钩收入的额度：管理层为20%的月工资，市场部为20%的月工资，北京办事处为20%的月工资，其他部门为15%的月工资。其中： 4、员工考核挂钩收入的计算方法：不同部门的业绩考核额度：A；不同部门的行为考核额度：B；当月业绩考核指标：C；当月公司营业收入：x；当月员工行为考核的分数：y；当月员工考核挂钩收入的实际所得：z z=A*(x/C)+B*y 5、员工考核挂钩收入的浮动限度：市场部、北京办事处为当月工资的80%~140%，管理层、其他部门为当月工资的85%~120%。 6、员工挂钩收入的发放：每月员工考核挂钩收入的额度暂不发放，每季度发放三个月的员工考核挂钩收入的实际所得。四、考核程序 1、业绩考核：按考核标准由财务行政部根据当月公司营业收入情况统一执行。 2、行为考核：部门员工的行为考核由部门经理会同业务副总经理进行，部门正副经理的行为考核由管理层进行。五、考核结果 1、业绩考核结果每月公布一次，部门行为考核结果（部门平均分）每月公布一次。 2、员工行为考核结果每月通知到被考核员工个人，员工之间不应互相打听。 3、每月考核结果除了与员工当月收入有挂钩以外，其综合结果也是公司决定员工调整工资级别、职位升迁和人事调动的重要依据。 4、如对当月考核结果有异议，请在考核结果公布之日起一周内向财务行政部提出。

八、能够直观的了解邮轮吗英文

邮轮旅行一直备受人们的关注和喜爱，尤其是现代都市生活节奏加快，人们对度假方式的需求越来越高。然而，对于一些英语水平不太好的人而言，如何能够直观地了解邮轮信息呢？下面我们将为大家介绍几种让您能够直观了解邮轮信息的方法。

1. 邮轮官网

了解邮轮信息最直接的方式就是通过官方网站。几乎每艘邮轮都有自己的官方网站，上面通常包含了详细的船只介绍、行程安排、船上设施、价格及预订等相关信息。通过浏览官网，您可以了解到邮轮的基本信息，以及不同邮轮的特色和优势。

2. 邮轮旅行社

邮轮旅行社是专门从事邮轮旅游的机构，他们可以提供更加详细的咨询和服务。通过与邮轮旅行社联系，您可以咨询到关于邮轮的各种信息，例如船只类型、航线选择、活动安排、费用预算等。旅行社的工作人员通常经过专业培训，能够给予您更加专业和全面的建议。

3. 邮轮论坛和社交媒体

邮轮论坛和社交媒体是许多邮轮爱好者分享经验和交流的地方。通过加入一些邮轮相关的论坛或社交群组，您可以与其他有相同兴趣爱好的人进行交流，并获得他们的建议和意见。在这些平台上，您可以找到海量的邮轮信息和大量的游客真实经验分享，能够更加全面地了解各个方面的邮轮信息。

4. 邮轮游记和博客

许多热爱旅行和邮轮的人会在自己的博客或社交媒体上分享自己的邮轮游记。通过阅读这些游记和博客，您可以了解到更加详细的旅行经验和实用的建议。这些游记通常包括邮轮选择、航线推荐、上岸观光、船上活动等方方面面的信息，对于想要深入了解邮轮的人来说非常有价值。

5. 邮轮展览和展会

各地会不定期举办邮轮展览和展会，这是了解邮轮信息的又一良好机会。在这些展览和展会上，您可以近距离接触各个邮轮品牌的代表，听取他们的介绍并提问。此外，您还可以亲自参观邮轮模型、参加相关讲座和研讨会，更加全面地了解邮轮的一切。

通过以上几种方式，您能够直观地了解邮轮的相关信息，从而更加有针对性地选择适合自己的邮轮旅行。无论您是首次体验还是想要深入了解邮轮，这些方法都能够帮助您找到您理想中的邮轮旅行。

邮轮旅行一直备受人们的关注和喜爱，尤其是现代都市生活节奏加快，人们对度假方式的需求越来越高。然而，对于一些英语水平不太好的人而言，如何能够直观地了解邮轮信息呢？下面我们将为大家介绍几种让您能够直观了解邮轮信息的方法。 ## 1. 邮轮官网了解邮轮信息最直接的方式就是通过官方网站。几乎每艘邮轮都有自己的官方网站，上面通常包含了详细的船只介绍、行程安排、船上设施、价格及预订等相关信息。通过浏览官网，您可以了解到邮轮的基本信息，以及不同邮轮的特色和优势。 ## 2. 邮轮旅行社邮轮旅行社是专门从事邮轮旅游的机构，他们可以提供更加详细的咨询和服务。通过与邮轮旅行社联系，您可以咨询到关于邮轮的各种信息，例如船只类型、航线选择、活动安排、费用预算等。旅行社的工作人员通常经过专业培训，能够给予您更加专业和全面的建议。 ## 3. 邮轮论坛和社交媒体邮轮论坛和社交媒体是许多邮轮爱好者分享经验和交流的地方。通过加入一些邮轮相关的论坛或社交群组，您可以与其他有相同兴趣爱好的人进行交流，并获得他们的建议和意见。在这些平台上，您可以找到海量的邮轮信息和大量的游客真实经验分享，能够更加全面地了解各个方面的邮轮信息。 ## 4. 邮轮游记和博客许多热爱旅行和邮轮的人会在自己的博客或社交媒体上分享自己的邮轮游记。通过阅读这些游记和博客，您可以了解到更加详细的旅行经验和实用的建议。这些游记通常包括邮轮选择、航线推荐、上岸观光、船上活动等方方面面的信息，对于想要深入了解邮轮的人来说非常有价值。 ## 5. 邮轮展览和展会各地会不定期举办邮轮展览和展会，这是了解邮轮信息的又一良好机会。在这些展览和展会上，您可以近距离接触各个邮轮品牌的代表，听取他们的介绍并提问。此外，您还可以亲自参观邮轮模型、参加相关讲座和研讨会，更加全面地了解邮轮的一切。通过以上几种方式，您能够直观地了解邮轮的相关信息，从而更加有针对性地选择适合自己的邮轮旅行。无论您是首次体验还是想要深入了解邮轮，这些方法都能够帮助您找到您理想中的邮轮旅行。

九、轮胎指标有哪些？

选胎学问多多，最基础的就是要读懂轮胎的“规格”。其实所有的必要信息都已经标注在轮胎侧壁上了，今天就来讲一下它们的具体含义吧。

其中“245”代表轮胎胎面宽度245毫米；

“45”表轮胎扁平比为45%，扁平比是指是指断面高度和名义断面宽度的比，这个数值越小代表轮胎越扁平，操控性越好；

“R”代表这条轮胎为子午线轮胎，还有一种少见的斜交轮胎，用“D”表示；

“18”代表轮胎内径为18英寸，改装玩家一般会加大轮圈直径、减小轮胎扁平比来提升车辆运动性；

“96”代表轮胎的载重指数， “载重指数”在轮胎负载指数对应表中对应着最大载重量，96对应的最大载重量是710kg。轮胎实际负载应该在对应最大承载的80%以下哦。

“W”代表速度级别，表明轮胎在规定条件下承载规定负荷的最高速度。从下面的对应表格中可知W对应的最高时速为270km/h。

三“T”指数一般位于上面所说的标识上方，分别是Treadwear 指耐磨指数，Traction指牵引性能，Temperature指温度指数。

Treadwear耐磨指数数字的高低代表了轮胎在相同使用环境下可行驶里程的多少，数字越大，可以理解为该款轮胎更加耐磨；

Traction牵引性能直白的理解就是抓地力的水平，以AA/A/B/C进行标示，AA代表优秀；

Temperature温度指数同样也用A/B/C来表示，这个指数是轮胎抗高温的性能。

十、旺旺商标有哪些？

旺旺的商标只有旺仔和旺旺两个。

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