我是绿钻在官网上领了宝宝 怎么样才能在游戏中使用

一、我是绿钻在官网上领了宝宝 怎么样才能在游戏中使用

领取宝宝后，点击查看宝宝。在资料里设置携带就行了

二、我是蓝钻贵族，而且领养了宝宝，请问怎么能把宝宝带上玩游戏去？

您好，很高兴为您解答

您之后，到宝宝乐园登陆，选择查看宝宝，然后携带宝宝。。。

注意，之后，您要到游戏商城里面的我的物品里面把宝宝携带哦。然后保存。

这样您就可以和宝宝一起游戏咯

三、怎样训练宝宝触觉的游戏

触觉主要是指人体在接触客观物体后产生的一种皮肤感觉。爸爸妈妈若想提高孩子触觉反应的灵敏度，需要有目的地对孩子进行触觉的培养。利用玩具对孩子进行触觉的培养是多渠道的，方法也是多样的，主要方法有以下两种： 1、让孩子用手触摸各类玩具感受物体特性，如软、硬、光滑、粗糙、冷、热、大、小、粗、细等等。以游戏“奇妙的口袋”为例，将各类玩具放入一布袋内，请孩子闭着眼，用手伸进布袋摸一件玩具，凭手的感觉说出玩具名称、特性。再如游戏“宝宝本领大”，先准备各种性质材料制成的各类玩具让孩子用手触摸，说出触摸后的感觉，然后家长可以让孩子根据某一特征，去找相应的具备这一特征的材料制成的玩具。这些游戏都是孩子运用手与玩具接触进行的。 2、充分利用孩子的触觉感官—全身各部分的皮肤，调动一切可能的玩具资源来发展孩子的触觉。如：赤脚分别走在沙地、水泥地、石子地、泥巴地上，光着身子浸泡在不同水温的水里;与父亲的胡子进行皮肤接触;分别睡在席梦思、板床、棕榈床上;戴各种不同质地的帽子等。这里，每一样自然物都可成为孩子的玩具，在与孩子的皮肤、身体接触时，提高孩子的皮肤感觉性。 孩子早期的触觉发展，一方面离不开感官本身结构的完善和功能的成熟;另一方面离不开客观环境的刺激和影响。家长应多为孩子提供、创设这样的机会。

四、6个月的宝宝现在要怎么和他玩耍??

6个月宝宝小游戏

◇游戏：浴巾滑梯

爸爸妈妈各拿着大浴巾的一头，将宝宝放在大浴巾中，提高浴巾的一头，让宝宝在浴巾中体验下滑的感觉。这个游戏有利于增强宝宝的前庭感、触觉、空间感知觉。

◇游戏：小猫钓鱼

当宝宝躺在自己的婴儿床里时，妈妈用双手紧紧握住宝宝的双手，感受宝宝的力气，然后慢慢地将他拎起，使他从躺的姿势变成坐的姿势。这个游戏可锻炼全身的肌肉、提高肌耐力，有助于宝宝日后学习爬行和走路。建议此游戏每天做3-5次。

为了保证宝宝的安全，建议使用以下的抓握方式：妈妈的大拇指让宝宝的五个手指握住，妈妈剩余的四个手指抓住宝宝的手腕，以保证宝宝的手腕不受伤。

◇游戏：碰一碰，我们是好朋友

此游戏很简单，就是让宝宝的左手碰右脚，让宝宝的右手碰左脚，或者双手同时碰双脚，在游戏时，你可以跟宝宝说：“我们的手和脚是好朋友，一起来碰碰！”这个游戏有利于提高宝宝的手腿协调动作。

◇爱心提示：6个月以上的宝宝也可以玩这个游戏，这时，你就可将宝宝整个人吊挂起来，轻轻地前后摇晃。注意：游戏时，不要前后、左右地胡乱摇晃，否则很容易让宝宝的关节受伤。

适合6~12个月宝宝的亲子游戏

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游戏名称：自己够玩具

发展孩子的手眼协调能力

1.妈妈和孩子一起轻松地坐在床上或地板上。

2.在离孩子脸部25厘米左右的地方放一件孩子喜爱的玩具。

3.鼓励孩子自己去触摸玩具。

4.如果孩子手还未模到玩具，手掌就合拢了，妈妈可以示范给孩子，“看，把手伸过来，抓车玩具，玩具就可以拿到。”

5.妈妈可以和孩子多玩几次，通过自己的重复动作，强化和引导孩子手眼协调地拿到玩具。

6.变换玩具的位置，培养孩子能从任何方向寻视物体，并直接伸手够到玩具。

注意事项：

1当孩子够玩具失败时，父母切勿急不可待地把玩具塞给孩子，应当给他们尝试和练习的机会。

2给孩子选择的玩具应当安全、清洁和无害，以绒毛玩具和音乐娱乐玩具为宜。

游戏名称：搭“皇冠”

游戏目的：帮助孩子认识事物间的各种关系和联系，了解同样的物体可以有种种不同的玩法。

游戏步骤

1.妈妈和孩子一起坐在地板上和床上。

2.准备3个大小不同的杯子，小

的杯子最好能套进大的杯子

3.将最大的一个杯子口朝下放在地板上，再依次将次大的倒放在它的上面，成为一个“皇冠“。

4.将这个皇冠推倒，鼓励孩子和妈妈一起重新建一个，并让孩子意识到几个杯子的大小依次关系。

5.把“皇冠”倒过来，对孩子说：“宝宝，把小皇冠拿出来。”让孩子将套在一起的杯子一个个拿出来，变成3个大小不同的小皇冠。

注意事项：

1父母要耐心引导和鼓励孩子，让他充分探索杯子的各种玩法。

2.可以奖励孩子戴”皇冠”，激发他对游戏的兴趣。

3.选用的杯子质地应安全、易取放，可用塑料杯或纸杯。

游戏名称：小猫不见了

游戏目的：让孩子知道，东西看不见并不是无缘无故地消失了，培养孩子的客体永久性。

1妈妈和孩子轻松地坐在床上，把一个玩具猫和一个大点儿的盒子一起放在孩

子面前。

2.当着孩子的面把玩具猫放在盒子里，或藏在盒子背后。反复动作，让孩子一会儿看见玩具，一会儿又看不见玩具。

3.问孩子，“小猫哪去了？找找看呀!”或对他说，“把小猫拿出来，给妈妈看呀!”

4.若孩子找不着时，妈妈可以一边移动盒子，一边对孩子说，“小猫不见了，被挡住了，现在看不见了。来，把盒子拿开看看。好!小猫还在这里呢!”

5.或者拿两个盒子，把玩具猫放在其中的一个里面，让孩子找找玩具究竟放在哪一个盒子里。

注意事项：

1.父母应耐心地慢慢挪动盒子，让孩子注意到“小猫不见了”的详细过程和。

具体细节。

2.最好选择一个孩子自己喜爱的玩具做道具，增加孩子探索的兴趣。

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