一、什么是教学设计教学设计的特点?
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。 教学设计具有以下特征。
第一,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。
第二,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。
第三,教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。
第四,教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。
二、作业设计和教学设计的区别?
1.教学设计:是教师根据班级学生的实际需要和特点,以及所教课程的内容,将课程目标转化为单元或课时目标,并对这种目标加以分解和细化,据此选择适当的教学模式、教学策略、教学方法和教学程序,对照目标检测教学效果的一种安排。
2.作业设计:是教师在完成一堂课的教学任务后,根据学生实际情况,采取的一种检验和巩固学生知识的方法。
三、作业设计与教学设计的关系?
作业设计的目的不仅提高学生的努力。同时也是对教师的一种促进,作业设计,要对课堂教学有效的促进。作业设计,提高学生的学习兴趣,提高课堂教学的实效。课堂作业,丰富课堂教学手段,增加课堂教学实效。
作业设计促进教师钻研教材,提升个人能力。作业设计使课堂学生得到综合能力的锻炼。
四、什么叫设计和教学设计?
设计是把某种设想通过合理规划、周密计划、采用各种感觉形式传达出来的过程。
教学设计必须重视对学生的分析,把学生的具体情况作为出发点,获得优化的教学效果为目的,以学习、教学及传播理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题,确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
五、教学设计的概念?
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
教学设计具有以下特征。
第一,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。
第二,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。
第三,教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。
第四,教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。
六、教学设计的目的?
教学设计最主要的目的:
是为了提高教学效率和教学质量,使学生在单位时间内能够学到更多的知识,更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。
一教学设计的几个主要环节:
1、分析教学内容;
2、学习者分析(学生);
3、教学重点、难点;
4、教师分析;
5、教学策略的分析;
6、教学评价的设计
7教学反思音乐教学过程的设计
七、教学设计的内容?
一个完整的教学设计,包括教学目标,教学重点,教学难点教学准备,教学过程。其中教学过程又分为导入,初步感知,巩固练习,拓展延伸,总结,这么几个部分。
教学设计要将教学组织方法,教学组织形式等,游刃有余的运用进去。体现你是怎样去化解难点,突破重点。
八、教学设计的格式?
格式如下:
1、教学内容:(课题)
2、教学目标:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。
3、教学重难点:教学重点与教学难点。
4、教学方法:讲授法为主,不能事事都要学生去活动、去体验。同时还有讨论法、发现法、读书指导法、演示法、实验法为辅。
5、教学过程:复习提问、引入新课、讲授新课、总结归纳、课后作业。
在教学过程中,教师有目的有计划地引导学生能动地进行认识活动,自觉调节自己的志趣和情感,循序渐进地掌握文化科学知识和基本技能,以促进学生智力、体力和社会主义品德、审美情趣的发展,并为学生奠定科学世界观的基础。
6、板书设计。
九、教学设计概念?
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
加涅曾在(教学设计原理)(1988年)中界定为:“教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。任何组织机构,如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。”
十、教学设计定义?
第一,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。
第二,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。
第三,教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。
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