道姑应以什么自称？

一、道姑应以什么自称？

道姑自称为坤道

对外的话一般通称为贫道 

在道教内部究竟是怎么称呼男女道士的呢？他们是用乾坤来区分的。道教自古以来就以乾坤区分阴阳，乾代表天，是为阳；坤代表地，是为阴。也就是说，男道士为乾道，女道士则为坤道，他们之间以道友和师兄相称。

在唐朝时期，男道士称为黄冠，女道士则称为女冠。唐玄宗时期的杨玉环曾经就是一位女冠。

民间道姑的称谓虽然不是正确的，但也是出于敬重，没有恶意。修道之人清心寡欲、不慕名利，他们不会因为一个称呼而生气，也不会在意这些。

综上所述，我们在道观遇到女道士，只要称呼道长、仙姑、女冠就可以。对于一般的道士，称呼道长就可以了

二、人应以辩证思维认识世界

人应以辩证思维认识世界

人的思维方式对于认识世界起着重要的作用。辩证思维是一种非常重要的思维方式，它能够帮助我们深入理解问题的本质，从而更好地认识世界。下面就是人应以辩证思维认识世界的几个重要原因。

深化认识

辩证思维的一个关键特点是它能够帮助我们超越表面现象，深入思考问题的根本原因。不同于简单的二分法思维，辩证思维通过对问题的各个方面进行全面、多角度的考量，使我们能够更加全面地把握事物的本质。这种思维方式能够帮助我们看到问题的全貌，避免陷入片面的观点和狭隘的思维。

举一个例子来说，如果我们想要深入认识一个社会问题，比如贫富差距的产生原因，通过辩证思维，我们可以从不同的角度分析这个问题。我们可以考虑经济制度、政策环境、人口结构等多个因素对贫富差距的影响。这样一来，我们就能够更加全面地理解贫富差距的形成过程，以及解决这个问题的可能途径。

发现矛盾

辩证思维的另一个重要作用是帮助我们发现问题中的矛盾。事物的发展中往往存在着各种矛盾，这些矛盾是事物发展的动力。通过辩证思维，我们可以识别出事物的矛盾点，从而更好地把握事物的发展趋势。

举个例子来说，如果我们想要研究某一技术的发展趋势，通过辩证思维，我们可以关注技术的矛盾点。比如，在技术的发展过程中，可能会出现效率与成本之间的矛盾。这时候，我们就可以通过辩证思维来寻找解决这个矛盾的方法，比如采取更高效的生产方式或者降低成本等。

综合分析

辩证思维还能够帮助我们进行综合分析，将各个方面的因素综合考虑进去。这种综合分析能够让我们对事物的认识更加全面，从而制定更为科学合理的解决方案。

举个例子来说，如果我们想要解决一个复杂的社会问题，比如环境污染，通过辩证思维，我们可以综合考虑生产方式、消费习惯、政府政策等多个因素，分析它们之间的相互关系，并对每个因素的作用进行综合评估。这样一来，我们就能够有针对性地制定解决环境污染问题的措施，而不是片面地从某一个方面着手解决问题。

推动进步

辩证思维是推动人类进步的重要思维方式。通过辩证思维，我们能够超越传统的观念和思维定式，勇于尝试新的思路和方法，从而推动事物的发展和社会的进步。

举例来说，科学技术的发展往往需要辩证思维的推动。在面对一个科学难题时，如果我们能够通过辩证思维打破传统思维的束缚，从不同的角度来思考问题，可能会发现一些新的解决方案。这些新的解决方案有时候可能与传统思维相悖，但却能够带来更加创新和出色的结果。

总之，辩证思维是一种非常重要的思维方式，它能够帮助我们深入认识世界，发现问题中的矛盾，进行综合分析，并推动人类的进步。作为一个现代人，我们应该积极培养和运用辩证思维，不断提高自己的思维水平，为社会的发展作出更大的贡献。

三、艺术表达应以人文关怀为主

近年来，艺术表达在社会中的地位越来越受到重视。无论是绘画、雕塑、音乐还是舞蹈，艺术作为一种媒介，既能展现创作者的独特观点，又能传递思想和情感。然而，人们对于艺术表达的看法千差万别。有人认为艺术应该追求美感，而有人则认为艺术应该具有社会关怀。

艺术表达的多样性

艺术表达不仅仅是对美的追求，更是一种对生活的传递与诠释。不同的艺术形式都代表着不同的情感和价值观。一幅绘画作品可以通过色彩、线条和构图展现出画家对于美的追求，一首音乐作品可以通过旋律、节奏和乐器的运用表达出作曲家的内心感受。艺术家通过艺术表达，可以在不同的媒介中传递自己的思想、观点和情感。

然而，艺术表达并不仅限于个人情感和创造力的展现。艺术家们在创作过程中，也开始更加关注社会问题和人文关怀。他们不再仅仅关注美的表达，而是通过自己的作品呼唤社会的关注，并试图为社会带来改变。

艺术表达应以人文关怀为主

艺术表达应该以人文关怀为主导，将关注社会问题和人的生活作为创作的核心。艺术家可以通过自己的作品批判和反思社会现象，为弱势群体发声。在当下，社会问题层出不穷，百姓的生活也面临各种挑战。艺术家可以通过艺术作品，传递出他们对这些问题的关心，唤起观众对社会问题的关注。

此外，艺术表达还应注重人的情感和精神层面。现代社会中的人常常被生活琐事和工作压力所困扰，精神层面的需求被忽视。艺术作为一种表达，可以激发人们内心的情感和思考。艺术家们可以通过艺术作品，给人们带来情感上的抚慰和心灵上的启发。

艺术表达的力量

艺术表达具有独特的力量，可以改变人们的思维和观念。艺术作品不仅仅是为了观赏，更可以激发人们对于自身的思考和反思。通过艺术表达，人们可以从不同的角度看待问题，拓宽自己的思维和眼界。

艺术作品所具有的象征与隐喻，可以引发观众的联想和思考。艺术家通过创作和表达，传递自己的观念和价值观，也可以启发观众对于社会现象的思考。艺术表达的力量在于，它可以唤起人们内心的共鸣，引发共同的思考和讨论。

结语

艺术表达作为一种独特的表达方式，为社会带来了许多的思考和启发。艺术家们在创作中，不仅仅追求艺术的美感，更关注社会问题和人的情感。艺术表达应该以人文关怀为主导，呼唤社会的关注和改变。通过艺术作品，艺术家们可以改变人们的思维和观念，唤起人们对社会问题的关注和思考。

四、婚姻应以爱情为基础恩格斯

婚姻应以爱情为基础恩格斯

婚姻是人类社会中一项至关重要的制度，它涉及到个人的幸福和社会的稳定。婚姻的本质是两个人共同生活、相互依赖、相互支持。而婚姻的基础，应该建立在爱情的基础上。

恩格斯曾经说过：“婚姻的起源和纯粹性不是出于道德的命令，而是来自恋爱。”恩格斯在这句话中提到了婚姻的起源和纯粹性，以及它们与恋爱之间的关系。他认为，婚姻应该是基于爱情，而不是道德的命令。

这句话引发了人们对婚姻的思考。在当今社会，很多人在选择伴侣时更加注重彼此之间的感情和爱情。他们认为婚姻是建立在相互喜欢和互相吸引的基础上的，而不是仅仅为了某种道德规范而结合。

然而，在传统的观念中，婚姻通常是建立在家庭、经济和社会地位等因素上。在过去的社会中，人们往往把婚姻看作是一种利益交换的方式，而不是纯粹的爱情表达。但是，随着社会的发展和人们思想观念的改变，越来越多的人开始追求纯粹的爱情婚姻。

爱情婚姻是建立在两个人之间的感情和感受上的。它不仅仅是一种外在的形式，更是一种内在的情感。在爱情婚姻中，两个人彼此倾听、理解和支持，他们共同面对人生的起伏和困难，共同创造美好的家庭。

恩格斯观点强调婚姻起源于真正的爱情，这一观点与现代社会的婚姻观念非常契合。当今社会，人们更加注重个人的幸福和真正的情感需求。他们希望能够找到一个与自己相互欣赏、尊重和爱护的伴侣，共同度过一生。

然而，我们也不能否认婚姻中其他因素的存在。除了爱情，婚姻还需要考虑到家庭责任、经济基础以及社会的期望。这些因素往往会对婚姻产生影响，所以我们不能盲目追求纯粹的爱情，而忽略了现实的考虑。

因此，在选择婚姻伴侣时，我们需要综合考虑各方面的因素。我们应该找一个不仅仅是恋爱对象，更是生活伴侣的人。他们应该与我们在兴趣、价值观和目标上保持一致，以共同建立一个幸福美满的家庭。

婚姻是人生中一段重要的旅程，它不仅仅是两个人之间的事情，更是一个家庭和社会的关系。我们应该明白，婚姻的幸福与否不仅仅取决于爱情的存在，还取决于我们在婚姻中的努力和付出。

无论是什么样的婚姻，都需要我们共同努力去建立和维护。只有在互相理解、互相信任和互相支持的基础上，我们才能够共同度过一生，创造美好的回忆。

所以，无论从哪个角度来看，婚姻都应该以爱情为基础。无论是恩格斯的观点，还是现代社会的价值观，都强调了婚姻与爱情的关系。我们应该珍惜爱情，并为了爱情而努力奋斗。

五、高中应以写作课教学反思

写作是一门重要的技能，不仅在高中阶段，而且贯穿整个人生。作为学生，我们在高中时期接触到各种各样的写作任务，包括作文、论文、报告等等。因此，高中的写作课教学反思显得尤为重要。

为什么要反思高中写作课教学？

反思是一种自我评估的过程，通过回顾和评价过去的经验来提高和改进。对于高中写作课教学来说，反思可以帮助教师和学生更好地理解教学效果，找到问题所在，并采取相应的措施进行改进。

首先，反思可以帮助教师了解自己的教学方法是否有效。教师可以回顾上课的过程，分析学生的反应和学习成果，评估自己的教学技巧和策略。这样，教师可以发现哪些方法成功引导学生，哪些方法需要改进。例如，某种教学方法在之前的课堂上并没有有效果，教师可以通过反思找出原因，并尝试新的教学策略。

同样地，学生也能通过反思了解自己的学习情况。他们可以思考自己在写作课上的表现，找出自己的优点和不足。例如，某个学生在写作时经常陷入语法错误，那么他可以通过反思意识到这个问题，并积极寻找解决方案，比如加强语法学习，或咨询老师的意见。

如何进行高中写作课教学反思？

进行高中写作课教学反思需要一定的方法和步骤。以下是一些常用的反思方法：

1. 记录观察：教师可以在课堂上记录一些观察和发现。例如，他们可以记录学生的参与度、表现等等。这些记录可以作为参考，帮助教师评估教学情况。
2. 访谈学生：教师可以选择一些学生进行访谈，了解他们对于课堂教学的看法和建议。这样可以提供宝贵的反馈，帮助教师改进教学策略。
3. 与同事讨论：教师可以和其他同事分享自己的教学经验，互相借鉴和学习。通过和其他教师的交流，教师可以获得新的思路和方法。
4. 参考教学资源：教师可以参考一些教学资源，如教学论文、教学网站等等。这些资源可以提供不同的教学理念和方法，帮助教师进行反思和改进。

通过这些方法，教师和学生都可以进行有效的反思，提高写作课教学的质量。然而，高中写作课教学反思并不是一蹴而就的过程，而是需要持续的努力和思考。

高中写作课教学反思的影响

高中写作课教学反思的影响是多方面的。

首先，反思可以帮助提高教师的教学水平。通过反思，教师可以不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果。这样，学生可以更好地理解和掌握写作技巧，提高写作水平。

其次，反思可以促进学生的自主学习。学生通过反思意识到自己的不足，并主动寻找解决方案。他们学会批判性思考和自我评估，培养了解决问题的能力。

最后，反思可以促进教师和学生之间的良好沟通。通过反思，教师可以了解学生的学习需求和意见，根据学生的反馈进行教学调整。学生也可以向教师提出问题和建议，建立起良好的互动关系。

结语

总之，高中写作课教学反思是一个重要的过程。通过反思，教师和学生可以更好地理解自己的优势和不足，并进行相应的改进。写作是一门技能，需要不断的练习和反思。希望教师和学生都能通过反思来提高写作水平，更好地应对未来的写作任务。

六、艺术创作应以艺术价值为导向还是应以大众需求为向导？

这就是学术与商业的争论。

就像影视作品的口碑与票房，《大象席地而坐》业内口碑拔尖，学术性极强，但是没有资本的运作与扶持一样步履蹒跚，许多爆米花电影实业没有任何艺术水准，一样挣得盆满钵满。

又如艺术作品，有些作品尤其类似行为，装置，影像，是很难被大众接受的，但其艺术价值远远超过一些博览会上贩卖的"菜画"，但靠"菜画"招摇行骗的人却顶着艺术家最耀眼的光环。

此类例子在艺术行业比比皆是，不管音乐，美术，影视等等，都需要权衡学术与商业的比重，换句话总结，如果你发自心底热爱艺术，追求艺术，那就潜心学术性，但这样你可能在物质条件上处处碰壁，如果你为的是名利，那就迎合市场，讨喜大众就好，他们会为你不怎么有价值的作品疯狂买单。

七、体育教学应以什么为主线？

体育教学设计应以学习运动技能与发展学生身体为主线。

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。

八、秦腔应以什么为击节乐器？

枣木梆子。

早期秦腔演出时，常用枣木梆子敲击伴奏，故又名“梆子腔”。秦腔起于西周，源于西府。成熟于秦。明朝嘉靖年间，甘、陕一带的秦腔逐渐演变成为梆子戏。

在流行过程中，秦腔与其他戏曲形式和民间艺术结合，逐渐递变形成各地多种多样的梆子声腔剧种。清乾隆时，秦腔名角魏长生自蜀入京，以动人的腔调、通俗的词句、精湛的演技轰动京城。

扩展资料

唱腔结构：

1、秦腔在音乐结构上的最大特点，是以上下句为唱腔的基本结构单位。上下句分别由一个上句和一个下句构成，两个句子通常字数相同，一般为七字或十字句。上下句在音乐上明显的标志，就是乐句的落音。

2、秦腔唱腔的上句通常落在调试的不稳定音上，下句落在主音上。腔中连接上下句的器乐伴奏，被称为“过门”。从戏曲音乐史的角度看，最早使用过门应该是在秦腔中。

九、父母应以什么心态教育孩子？

一、对于孩子的教育，拔苗助长并不能使孩子变得更加优秀。

你从不会抱怨一棵树长得太慢，那么又为什么要焦虑一个孩子是否成才？你唯一能做的就是给孩子，给家庭关系提供最适宜的生长条件和养分，然后允许其缓慢生长，果实的收获只会在你真正值得的时候发生。

对于孩子总是以成绩论英雄。其实每个人自身的天赋是不一样的，不要总是拿孩子的短板去拼其他孩子的长板，这样做只会越来越添堵、触发焦虑的漩涡。

二、家长最易犯的误区就是：言语的巨人，行动的矮子。

对于教育学习停滞不前，下班回家晚饭过后，常常手机不离身刷抖音、微信群闲聊、追剧、抢红包。这样的环境下，如何给孩子充足的精神养料？

自己对人脾气暴躁，出口成脏，反而要求孩子对人温文尔雅。

三、家长不断学习，修正错误的教育理念，才是引领孩子走向成功的不二法宝。

任何孩子的优异成绩都不是横空出世的，而是有迹可循的因果。

它的因，在家庭；它的根，在父母。

有的家长改变，因为懂了道理；有的家长改变，因为看到了孩子的变化；有的家长改变，因为尝到了甜头；有的家长改变，因为太痛苦；有的家长改变，因为失去了什么。

也有的家长，太固执于自己的习惯和惰性，不管发生了什么都不改变；而生活很简单，不做出改变的努力，就得忍受习惯和惰性带来的痛苦。

教育好自己，再教育孩子。教育孩子，先从改变自己做起。家长随时反思自我，改变自我，提高自我，这是家庭教育的前提。

教育孩子并不难，难的是改变家长自己。好多家长把家庭教育单纯看做是“改正孩子的不足”，不承认问题孩子产生问题的根源是家长。

把矛头对准孩子，跟孩子较劲，孩子不听话，家长只会使出“打、骂”甚至身体等专制性措施，结果问题还是解决不了，只治标不治本。

学习型家长，都有随时反思，改变自我，提高自我，从自身的改变做起。

愿你早日走出家庭教育的误区，成为一个拥有终身成长型思维的家长。

十、上茶应以右手端茶吗？

端茶送水 基本属于一种礼仪 臣服：很多秘书的范围包括这种端茶送水孝敬：上级领导视察或者孝敬长辈也会碰到这种端茶送水 赔礼：或者是需要赔礼道歉的当然也有需要注意的礼节：俗话说：酒满茶半。奉茶时应注意：茶不要太满，以八分满为宜。水温不宜太烫，以免客人不小心被烫伤。

同时有两位以上的访客时，端出的茶色要均匀，并要配合茶盘端出，左手捧着茶盘底部右手扶着茶盘的边缘，如是点心放在客人的右前方，茶杯应摆在点心右边。

上茶时应向在座的人说声“对不起”，再以右手端茶，从客人的右方奉上，面带微笑，眼睛注视对方并说：“这是您的茶，请慢用！”

奉茶时应依职位的高低顺序先端给职位高的客人，再依职位高低端给自己公司的同仁。

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