阅读《利用信息技术解决问题》的教学案例，思考案例中都设计了哪些教学活动
作为信息技术教师，在学校领导和同事的眼中可能更关注我们负责的电教工，而我们的本职工作——信息技术教学，往往被忽视，甚至有人说：信息技术课多好上啊，让学生自己上网不就得了？每每听到这话，我们也只能是苦笑一下。这也正是我们信息技术教师的痛处，作为一门注重实践操作的课程，如何在实践中将学科知识内化成能力，绝不是单纯地放手就能做到的，信息技术教学与其它学科一样讲究方法与智慧。信息技术课程教学法上、下这两门课程将引领大家从信息技术基础知识课型、信息技术技能训练课型、信息技术能力培养课型、信息技术德育渗透课型四种课型的角度来诠释信息教学法，这些会给我们以后的日常教学提供实实在在的帮助，相信大家通过学习，会有不小的收获。
小学三年级信息技术电脑能干什么教案
三年级上学期，学生刚刚接触信息技术课，先用《金山画王》软件学习电脑绘画来入门，激发学生的兴趣；然后是用《金山打字》来练习输入字母来熟悉键盘。下学期开始输入汉字、词语、文章、标点符号等，还有一部分内容是网上冲浪，学习基本的上网知识，比如说输关键字、复制粘贴、下载保存网页之类的。是基础知识。 也可也根据学生的需要对他们进行不同的指导。
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