大 学 物 理 实 验 教 案
实验题目 自准直法测量双棱镜的两锐角
实验性质 设计性实验 实验学时 4 教师
教学目的 1、了解什么是双棱镜，以及双棱镜的用途。
2、巩固分光计的原理及调节方法。
3、独立分析实验的原理及独立设计实验步骤，加强分析问题及解决实际问题的能力。
重 点 分析实验原理，画光路图，设计实验步骤。
难 点 1． 实验原理的分析及画光路图
2． 分光计望远镜的主光轴与分光计转轴垂直的调节
备注
教
学
过
程
的
设
计 课前的准备：
1. 仪器设备的检查。
2. 实验的预做（采集三组以上数据进行处理）。
3. 作出数据表格设计的参考。
课上教学的设计：
一、课上的常规检查 （预习报告、数据表格的设计等）。 (5 分钟)
二、讲解的设计 (30分钟)
1、引言
上个学期我们学习了分光计的调节与使用，并且利用调整后的分光计测量得到三棱镜的顶角及最小偏向角，然后计算出三棱镜的折射率。
双棱镜是也是一种典型的光学器件，它拥有两个非常小的锐角（0.5°-1°之间）和一个非常大的钝角，主要应用于光的干涉实验中。今天的试验中，主要就是利用自准直法在分光计上测量得到双棱镜的两锐角的大小。
2、提出本实验的目的与任务，讲授为完成本实验设计思想和设计
原则
本实验是设计性实验，首先让同学们思考问题，画光路图，并设计实验原理及实验步骤。
实验原理
3、实验的操作重点：调节望远镜的主光轴与分光计转轴垂直（各调1/2法）。
4.数据的测量与处理 列表记录数据，计算不确定度。
5．介绍主要仪器设备与使用
6．强调实验中要注意的问题
1）、光学元件要轻拿轻放，以免损坏。切忌用手触摸光学面。
2）、分光计是精密的光学仪器，操作中要严格遵守操作规程，而且动作要轻。
3）、实验中要保证望远镜的调焦准确，并且要尽可能避免杂光才能观察到比较清晰的叉丝像。
4）、在测量数据前务必要检查分光计的几个止动螺钉该锁紧的是否已经锁紧。
5）、在计算望远镜转角时，要注意望远镜转动过程中刻度盘零点是否经过游标盘零点。如经过游标盘零点，应对相应读数加上（或减去）360°后再计算。
三、学生的实验开始 (100分钟)
四、指导实验
实验前30分钟不解答问题,给学生自己理解消化的时间,30分钟后边指导边提出一些问题启发学生解答.重点辅导:
五、检查实验的结果,签字
六、实验小结 （实验结束前的10分钟）
时间的掌握：留由5分钟机动的时间。
