阳朔有什么地方是比较好玩的啊？还有哪里是可以有特色美食阿？？

一、阳朔有什么地方是比较好玩的啊？还有哪里是可以有特色美食阿？？

阳朔好玩的地方很多的

我给您介绍一下

大榕树、月亮山、聚龙潭、奇石宫、图腾古道、阳朔西街、相片渔村、世外桃源等等

都说桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林

想去看漓江，当然首选阳朔，阳朔漓江的百里画廊，是漓江的精华段哦

O(∩_∩)O我给您安排一条线路，希望您满意：

第一天：赴【冠岩景区】，群峰竞秀，碧水传情，洞奇石美。欣赏美妙绝伦的“冠岩四绝”--“天窗”、“海啸”、“嫩雪石”、“金羽琴”，领略到火车、漂流、电梯，“海、陆、空”立体旅游的无穷乐趣。下午乘车赴【古东瀑布】：全国唯一由地下涌泉形成的多级串连瀑布，区内有八瀑九潭、森林、溪瀑的原始生态，使空气清新芳甜，可尽享天然氧吧。枫树成荫，曲径通幽，落差近百米的瀑布于山顶逐级飞泻而下，令人叹为观止，美不胜收。返桂后游览正阳步行街：既有京庙会的热闹，又有阳朔西街的情调 。住宿三星级酒店。

第二天：早上乘车至磨盘山码头，乘普通船游览【百里画廊】——漓江风光：舟行云流，九龙戏水、浪石烟雨、八仙过江，佳景纷至沓来；欣赏九马画山的天工神笔丹青，黄布滩上“船在青山顶上行”的绝佳妙景。下船后，可去参观陆地五大景点（大榕树、月亮山、聚龙潭、奇石宫、鉴山寺） 住宿三星级酒店。

第三天：前往游览陶渊明笔下的人间仙境，一个比桃花源更美、更真实的地方----【图腾古道】。烟雨、满山遍野的绿草、山花。溶洞、木楼，向往着一个民族高尚品质。下午可骑自行车闲逛阳朔县城，欣赏【十里画廊美景】。

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二、十个短比喻句

1、天上的繁星像宝石。

2、像钻石那么闪亮的小露珠。

3、香港是一颗璀璨的明珠。

4、西湖是镶嵌在天堂里的明珠。

5、西湖，是天堂的一颗明珠。

6、小河如同一条透明的蓝绸子。

7、桃花像一片火红的'朝霞。

8、他急得像热锅上的蚂蚁。

9、书是美食,让人垂涎三尺。

10、苹果像灯笼似的又大又红。

三、花钱去java培训班学习有必要吗？纠结中

奔着钱去，虽然没什么问题。可还是多少有点替你担心，怕你报了班还是学不出来。

恩 不要轻易辞职是对的，裸辞是想破釜沉舟，还是实在对现状不满意。不管哪方面多，一定考虑清楚，一般这种情况有可能就是你人生的一个小小的转折。也许抗住了船到桥头自然直，柳暗花明又一村。也许走开才是最明智的选择。。。。。。不好说啊。 自己好好考虑。

说到学习，没有兴趣的话自学是不现实的。

现在不是有网络课程么 那种收费的，你现在这个情况应该找个基础班，别想一口吃个胖子去报那种什么架构师的班，那种班都是针对有几年工作经验的人去深入学习的。

先打好基础，java基础 然后再考虑android还是web应用，个人建议web，干几年搞明白了 android也没问题，但是干几年android想去搞web 就不一样了。

另外像js基础 js框架 css 一类的 多少懂点 要知道干嘛用的。搞web得把技能面摊的广一点。

java web这块现在用的多的 spring一定要会，dubbo spring cloud 这类现在比较流行的东西（SOA、微服务什么的） 了解一下 自己搭建玩玩，这些其实都是玩概念，不过还是要多了解。

数据库 一定要会 不一定要精（初级的时候）。

感觉差不多了 赶紧找工作 找初级java 或者实习什么的 那种 尽快混点经验，进了公司再能有人带一下 三五个月，基本就算是能独立开干活了。

之后再想精进就分两头 一方面是要去深入的学习，所谓深入学习指的是算法树结构，网络等这些底层的，另一头就是上层的 像AI 大数据各种工具的使用和原理。不过这些都是依托在算法和树结构之上的，去了解的主要是如何使用配置什么的。

最后 给你加个油。

希望你早日能领教到计算机科学给你带来的不只有学习的枯燥和痛苦，更多的是当你创造出新的应用，解决难以解决的困难，理解了新的算法时带来的兴奋和愉悦。

啊 忘了 说一下哈 ，我认为学习java语言还是一个很好的选择，面向对象理解起来并没有那么的难。奔着钱去 就先 奔着钱去也没什么，重点是如何培养自己的兴趣。

从多了解周边的知识开始是个不错的选择，比如各国java名人干了什么有名的事，

各个名声在外的大牛公司的创建有什么故事。各个高人气的开源软件名字是怎么来的等等等等。

不是个很有意思的事么，以后一帮程序员门口抽烟时一起吹吹牛皮多好。

四、少儿英语老师有前途吗

比幼儿园荒更迫切的是幼师荒

看到我国到2021年，幼儿园预计缺口近11万所时，恐怕很多人都感到震惊。面对幼儿园的巨大缺口，相关部门要高度重视。对于各级政府和教育部门来说，必须及时推进公办普惠幼儿园建设，同时进一步规范民办幼儿园健康发展。

在笔者看来，幼儿园紧缺问题固然要正视，而解决幼儿园教师的缺乏似乎更迫切。经测算，到2021年，我国幼儿园共需要补充335.59万名教师。园舍建筑不足或经费不足等问题出现后，可以加大投入，在短期内得到解决，但教师的培养和补充并非一朝一夕就能完成。更何况幼儿园教师的补缺不只是数量问题，更是质量问题。而让每个幼儿园都拥有合格教师，吸引更多优秀的人才进入幼师群体，薪酬待遇和社会地位很重要。据媒体报道，民办幼儿园之所以价格高，主要原因在于涨价是为了留住老师。

众所周知，民办幼儿园在社会上仍占很大比例，在相当长时间内仍将是公办园的有效补充，在学前教育中发挥重要作用。由于民办园的教师相对公办园没有编制、待遇低，因此解决民办幼儿园教师待遇低的问题，是幼儿教师荒的关键。对此，笔者认为可从两方面着力：一是鼓励大型和优秀企业办园。国务院发布的《关于当前发展学前教育的若干意见》中指出，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。之所以鼓励有条件的企事业单位办幼儿园，是因为一些有条件的企业往往是国有大型企业。这些企业在地方有着较大的社会影响，其办幼儿园有利于提高幼儿园教师的社会地位和待遇。二是促进幼儿园集团化发展，规范幼儿园管理，优化教师薪资结构。比如，贵州就提出集团化办幼儿园，促进学前教育均衡发展的思路。贵州省凯里市就确定了“名园(公办幼儿园)+民园(民办幼儿园)+新园(乡镇中心幼儿园)”的集团化办园模式。在集团总园的帮助指导下，该市新建的9所乡镇中心幼儿园和3所民办幼儿园先后评估认定为“县级示范幼儿园”，进一步完善了覆盖市、乡镇、村三级集团化办园管理网络。幼儿园集团化运作间接提高了幼儿教师的社会地位和待遇，便于保障和维护幼儿教师的权益。

当然，提高幼儿园教师的待遇和地位，关键还要靠政府加大投入，均衡教育资源，增加设施设备，提高民办幼儿教师工资。财政通过一定途径补贴民办幼儿园教师，能增强他们的荣誉感。从本质来说，这才是解决幼师荒的关键所在。

幼教规划要直面“二孩冲击波”

根据研究成果，从2019年开始，我国学前教育需求将大幅度增长，2021年成为未来我国学前教育办学压力最大的一年，幼儿园缺口近10万所，而相比学前教育园舍不够和经费不够等，学前师资不足问题变得更加突出。

“全面二孩”政策是我国人口政策的重大调整，许多公共服务领域都将受到巨大影响。基于适龄人口基数的教育领域，是受影响比较大的公共服务领域。针对幼儿园必然出现的缺口，有人认为“车到山前必有路，船到桥头自然直”，但这样的思维显然过于“无为”，不利于应对将要到来的挑战。

按照预测，学前教育阶段的适龄幼儿将从2018年之前的5200万人左右，开始出现较大幅度的增长，到2021年达到6600万人左右。比起目前所净增的1400万左右适龄幼儿，关系着几千万家庭的子女教育问题。各级政府和教育部门应当有明确的规划和实施思路，提前做好准备，以迎接“全面二孩”政策效应的挑战。

适龄幼儿的增加，对教育的冲击首先是幼教机构和师资力量的缺口。即使在当前，幼儿园和幼儿园教师资也已有不小的缺口。按照教育部公布的数据，目前有一万多所幼儿园的缺口，幼儿园教师资总量缺口更高达上百万人。面对3年后必然来临的更大缺口，如何在未来3年内，通过科学规划和幼教体系机制的建立，在补充现有缺口的同时，逐步平衡过渡到对幼教机构和师资的需求高峰，显然不是“车到山前必有路”的思维所能应对。

那么，如何应对“全面二孩”政策带来的适龄幼儿冲击波？因幼儿教育基础不同，各地应有不同的规划。总体来看，应遵循举办公办幼儿园和鼓励民办幼儿园发展相结合，实现幼儿教育机构的全面覆盖。在条件相对落后的区域和广大农村，应当以公立幼儿园为主，实现幼儿教育公共服务的基本覆盖；通过政府购买服务发展民营幼儿教育，通过推进对差异化、个性化幼儿教育服务需求市场化的方式，鼓励民营幼儿教育机构的发展。同时，将幼儿园作为各地城乡建设的标配，让幼儿实现就近入园，这需要各地根据本地社会发展及人口趋势实际进行科学规划。

与此同时，要特别重视幼儿教育师资队伍的培养建设。从保育员到专任教师，各地幼教机构的现状都不容乐观。如果以现有的条件去迎接3年后逐渐形成的适龄幼儿人口冲击，幼儿园将再次大班额化，服务质量下降，安全隐患增加。师资队伍始终是教育的根本，必须通过高校、高职等各种渠道为应对适龄人口冲击储备人才。只有真正把师资队伍建设作为核心手段进行落实，应对即将出现的“幼儿园荒”才可能游刃有余。

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