一、小班教案春天的衣物快乐游戏？

　教学目标：

　1、在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。

　2、尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。

　教学重点：通过熟悉儿歌，了解穿衣服的方法

　教学难点：用正确的方法穿衣服

　教学准备：

　1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。

　2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服，事先请大班的两个孩子幼儿作好准备

二、快乐拖地游戏的幼儿园教案？

1 是有的2 因为快乐拖地游戏能够帮助幼儿学习掌握协作、互信和沟通等能力，从而培养幼儿园小朋友们的团队合作和社交技能，同时增加了他们的运动量，提升他们的体能水平和身体协调性等。3 对于教师来说，可以根据孩子的兴趣和需要，设计不同难度等级的拖地游戏任务，让他们在快乐的氛围下收获到游戏的乐趣，同时让他们在掌握游戏技能的过程中提升其知识水平和能力的发展。

三、幼儿园快乐过安检游戏教案？

幼儿园的孩子在幼儿园应该是快乐开心的过度获得每一天，那么快乐的过安检游戏当中，我们应该怎么去指导孩子？

首先我们要知道孩子过完节是什么意思，就是安全检查，接下来我们应该注意哪些方面，比如身上不能带东西，行李要放到那个里面去，这些都是有必要告诉孩子。

四、小班快乐游戏教案

五、快乐的染布师教案反思？

本次教学中，我通过讲解染布的基本知识和技巧，让学生们了解了染布的过程和方法，并且让他们亲手体验了染布的乐趣。在教学过程中，我注重了学生的参与和互动，让他们在实践中掌握知识，提高了学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也发现了自己在教学中的不足之处，比如在染布的颜色搭配和染布的处理上还需要更多的细节和技巧，需要进一步加强自己的教学能力和专业知识。总之，本次教学让我更加深入地了解了染布的魅力和教学的重要性，也让我更加努力地提高自己的教学水平。

六、体育游戏的教案？

体育游戏活动教案

中班体育活动：青蛙跳跳

【活动目的】

1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

【活动准备】

小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。

【活动过程】

引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!”

一、准备活动:(蝌蚪和青蛙).

“宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”

二、学习基本动作(双腿夹物跳)

师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢？”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试)

幼儿想出一个方法教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。

教师示范讲解:“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦！看看妈妈是怎样做的.”

重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.

集体练习基本动作：

师：“宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”

七、刮画快乐星球教案？

目标，快乐星球乱画的制作，要求拥有沙珠子刮器，老师，要把这次的要求讲清楚

内容，快乐星球儿童画，如何来做，如何来分步骤做，每一个步骤需要什么要求？，怎么做？，作为老师，要讲清楚，最好老师进行示范学生才动手，最后，老师对每一个同学的作品进行评价

八、快乐游戏的文案？

今天，我们一起参加快乐游戏，畅享童年的乐趣。在这里，我们拥有一份真诚的友情、温馨的家庭的温暖，去分享和传递爱的真谛，平时的烦恼都会随风而去，再不管路多长，我们一起快乐地玩耍！

九、幼儿园快乐的小鸭教案？

　　活动目标：

　　1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。

　　2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。

　　3、体验和大家共同活动的快乐。

　　活动重难点：练习不同姿势的翻滚。

　　活动准备：长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

　　2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

　　二、基本部分

　　1、基本动作练习。

　　师："小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。"

　　(1)"过河沟"，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

　　(2)"躲浪花"，练习低头钻跑。

　　师："小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。"两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从"浪花"下穿过。

　　(3)"打雷，下雨了"，练习钻爬，头部抚触。

　　师："听，什么声音?"幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

　　2、练习滚动。

　　师："小露珠在荷叶上是怎么滚动的?""小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?"

　　(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。

　　(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。

　　三、结束部分

　　1、"小小的船"，放松动作。

　　师："天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。"全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

　　幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

　　2、乘船回家，自然结束。

　　幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，"游"出活动场地。

十、中班音乐快乐的小青蛙教案？

首先对中班音乐快乐的小青蛙的教学目的进行明确。 其次，对中班音乐快乐的小青蛙进行教学过程设计，比如，先听音乐快乐的小青蛙，在导入快乐小青蛙的歌词介绍。最后对中班音乐快乐的小青蛙的课程效果进行评估，并制定复习计划。

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