1. 海洋管理系统
一方面，加强国内海洋治理能力建设，加大海洋管理体系改革力度，促进海洋事业发展。
另一方面，积极向世界海洋强国学习，补齐自己的短板。比如，加强开拓主动权、抢占话语权的意识；提升科研设计能力；鼓励和吸引更多的社会民间力量加入。
2. 海洋应用系统
海洋经济是指人类以海洋资源开发利用为核心的相关经济活动。海洋资源突出的公共产品和公权产品特征,多层次、多组合、多功能的资源特性,以及海洋经济独特的运行增长机制决定了建立海洋经济学科的必要性。海洋经济学是一门带有边缘学科性质的综合性应用经济学科,它以海洋经济活动为研究对象,以海洋经济增长为核心,以海洋资源有效配置和可持续发展为条件,围绕海洋生产力的影响因素,形成了涵盖微观、中观、宏观三个层面的理论体系框架,重点从海洋经济学的基本问题、海洋生产要素、海洋经济组织、海洋产业经济、海洋区域经济、海洋生态经济、海洋经济管理和海洋经济合作等方面,探讨海洋经济活动运行的一般原理和规律。
3. 海洋管理处
是处级单位还是副局级单位？国家海洋信息中心是正厅级的，待遇的话的，按照工作人员的级别由低到高！国家海洋信息中心是国家海洋局直属的公益性事业单位，归口管理国家海洋信息资源，为国家海洋经济建设、海域使用管理和海洋环境保护提供信息业务与技术支撑服务，并对全国海洋信息工作实施业务指导和协调。
国家海洋信息中心（含国家海洋资料中心、中国ARGO资料中心、海洋档案馆和国际海洋学院中国业务中心）是世界海洋资料中心(WDC)中国天津海洋资料中心，是联合国教科文组织政府间海洋学委员会资料交换委员会(IODE)的国家协调员，是联合国水科学和渔业情报系统（ASFA）中国国家输入和服务中心，也是政府间海洋学委员会文件和出版物中国保管中心。4. 海洋信息网络
运用网络资源创造良好的情境,引出将要学习的新课题和学习目标,能使学生产生浓厚的兴趣和保持高昂的学习情绪,大大提高课堂教学效果;培养学生利用网络资源主动获取所需知识的能力,并促使学生形成了自主探究的学习意识;语文教学还应把学生的学习引向课外,引入知识的海洋,利用网络资源使有限的课内资源和无限的课外信息完美结合
5. 海洋管理系统国内外现状
海洋是地球上决定气候发展的主要因素之一。它通过与大气的能量物质交换和水循环等作用在调节和稳定气候上发挥着决定性作用，被称为地球气候的“调节器”。
海洋的气候调节功能
地球上的气候变化莫测，其最主要的原因是大气受热的状况和大气中所含水汽的多与少。地球上的热量来自太阳，这种说法并没有错。但前提条件是，它必须要经过海洋这个“调节器”才能影响地球气温，使地球温度发生变化。
太阳光以短波辐射的方式照到地球，当它通过大气时，只能一小部分被大气直接吸收，大部分则照射在地球表面，使地球表面温度增高。地球表面增温后，会不断向外发出辐射，这种辐射和太阳的短波辐射不同，不发光，只发热，属于长波辐射，也叫热辐射。这种长波辐射正是大气层容易吸收的，因而大气温度提高。
海洋占地球面积的2/3，它是大气热量的主要供应者；同时，海水的热容量比空气大得多，1cm3的海水温度降低1℃放出的热量，可使3000cm3的空气温度升高1℃。海水是透明的流体，太阳可以照射到较深的地方，使相当厚的水层贮存着热量。如果全球100米厚的表层海水降温1℃，释放的热量就能够使全球大气增温60℃。所以，海洋长期积蓄着的大量热能就像是一个“锅炉”，通过能量的传递，对天气与气候产生一定的影响。
大气中的水蒸气主要来自于海洋。海水在蒸发时，会将大量水汽散发到大气，海洋的蒸发量占地表总蒸发量84%左右，海洋平均每年可以把3.6万亿立方米的水化为水蒸气。空气中的水蒸气含量多了，就会使空气变得轻薄、新鲜些。
同时，海洋能够吸收大气中40%左右的二氧化碳，降低人类活动对环境造成的影响，能够有效抑制全球变暖。
根据以上所述不难看出，海洋是地球大气热量和水汽的主要供应者。海洋的热状况和蒸发情况，直接影响着大气的热量和水汽的含量与分布。因此，说海洋是地球气候的“调节器”一点都不夸张。
6. 海洋信息服务
1988年中国发射的第一颗气象卫星是风云一号。风云一号气象卫星是中国研制的第一代太阳同步轨道气象卫星。风云一号气象卫星共4颗，是中国的极轨气象卫星系列，共发射了4颗，即FY-1A卫星，FY-1B卫星，FY-1C卫星、FY-1D卫星。风FY-1A卫星和FY-1B卫星分别在1988年9月7日和1990年9月3日发射升空。
风云一号气象卫星是中国研制的第一代极地轨道气象卫星。卫星可以向世界各地云图接收站发送实时的气象云图，还可以对海洋水色进行探测和对海温进行遥感研究，卫星上携带有空间粒子成分监测器，可对空间环境进行研究。
探测昼夜的云图、地表图像、海洋水色图像、水体边界、海洋面温度、冰雪覆盖和植被生长，用以获取全球性气象信息，向全世界气象卫星地面站发送气象资料，并具有探测空中粒子成分的功能。
7. 海洋开发与管理官网
海洋工程与技术专业学生主要学习海洋高科技和海洋工程方面的基本理论和基本知识，受到海洋新技术的基本训练，具有从事海洋调查和海洋科学研究方面的基本能力。
海洋工程与技术专业的毕业生可到海洋工程设计、研究、建造、检验等部门从事海洋结构物的研究、设计、制造、检验、贸易工作，也可从事海洋油气开发以及航运管理、海上保险等，也可以到海洋开发、航务工程、船舶工程、道路与桥梁工程等相近专业部门工作。
8. 海洋科技管理
1.大连海洋大学黄海校区
地址：辽宁省大连市沙河口区黑石礁街52号(黄海校区)，邮编：116023。 大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，农、工、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性高等院校。学校创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院。2000年由农业部划转辽宁省管理。2010年经教育部批准更名为大连海洋大学。
2.大连海洋大学渤海校区
地址：渤海校区在甘井子区营城子镇营平路288号。学校坐落于美丽的海滨城市大连。有黄海校区、渤海校区和瓦房店校区3个校区，占地面积80万平方米，教学、科研使用海域面积67万平方米，总建筑面积40万平方米。学校现设有17个学院、1个教学部。有教职工1266人，全日制在校生14000余人。有一级学科硕士学位授权点12个、二级学科硕士学位授权点35个，有硕士专业学位授权领域13个，分布在农业、工程、法律、翻译等4个类别，有48个本科专业。
3.大连海洋大学瓦房店校区
地址：大连市瓦房店市东长春路二段12号。学校学科体系完善，优势特色学科明显。有省(部)级重点学科4个：水产一级学科为辽宁省一流特色学科，该学科在2012年教育部第三轮学科评估中名列第三;水生生物学、动物遗传育种与繁殖2个二级学科被确定为辽宁省优势特色重点学科;水产养殖二级学科为农业部重点学科。有省哲学社会科学重点建设学科1个。拥有国家级多学科协同创新平台——大连海洋大学新农村发展研究院。
9. 海洋管理系统有哪些
自然生态系统和人工生态系统，自然生态系统又分为陆地生态系统和海洋生态系统，中国主要的
自然生态系统有森林生态系统，草原生态系统，湿地生态系统等，海洋生态系统和淡水生态系统，湖泊生态系统，人工生态系统有农田生态系统和城市生态系统。
10. 海洋信息中心
作为本学校的学生，我觉得专业就业很好，只是师资力量不怎么样，学习氛围很好，但是主要看自己了，只要自己想学，怎样都可以成功，学习设施遍历，图书馆给力。
就业面广，学习专业课跨度大，难易度偏高，就业方向可分电子，计算机，通信等方面，但是专精度不高，需要增加深入。
